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formas de explotación infantil deberían llamar nuestra atencion... Los niños en y frente a los medios de comunicación La SAP ha manifestado de manera sistemática su preocupación por la exposición de niños y adolescentes a situaciones que no contribuyen a su saludable crecimiento y desarrollo. Casos extremos
como los "niños bandera" sometidos a la acción
de agroquímicos en áreas rurales o a otras formas de trabajo
infantil, niños expuestos en sitios de la red informática
no protegidos y en espacios mediáticos o aquellos involucrados
en el tránsito comercial como objetos de consumo, parecen "estructurarse"
en una sociedad que los despoja de su condición de sujetos de derecho
y de su identidad. En la actualidad
estamos asistiendo a una veloz reorientación de la imagen de los
niños dentro de los medios. Su intervención erosiona cada
vez más la línea divisoria entre la infancia y la adultez.
Somos testigos de su creciente intervención en la televisión,
dentro de una amplia gama de producciones que oscilan desde las denominadas
"ficción" como telenovelas, series o avisos publicitarios,
hasta reales y crudas notas policiales que "por descuido" exponen
su identidad, o en programas televisivos, donde son retratados como adultos
en miniatura y no difieren en sus intereses, lenguaje, ropa o sexualidad,
de los adultos que los acompañan. La Convención
Internacional sobre los Derechos del Niño nos lleva a revisar valores,
prejuicios y prácticas cotidianas. En los últimos
años se incrementó la tendencia de incluir a los niños
como objeto de diversión en los programas para adultos, siendo
sometidos a situaciones de violencia simbólica que suponen una
cruda violación de sus derechos. En el año
2006 la SAP, abogando por un saludable crecimiento y desarrollo frente
a una desprotegida exposición infantil en los medios, integró
junto con otras organizaciones un grupo asesor para la presentación
de un documento ante el COMFER a través de la Defensoría
del Pueblo sobre la situación de los niños en y frente a
los medios de comunicación. (Ver
documento) |